示范引领产教融合 AI赋能——经管学院“课堂教学保障月”活动走深走实

经济与管理学院积极响应学校关于组织开展“课堂教学质量保障月”活动的要求，通过夯实课堂教学观摩和评估、推进教学能力示范引领与培训、促进产教融合和AI赋能，使教学规范得到加强，教学质量有效提升，教师教学能力和人才培养质量显著提高。

（一）夯实课堂教学观摩和评估

常态化组织开展领导听课、同行互评、学生评教等多维度课堂教学观摩和评估活动。本学期以来，校党委副书记王剑俊，校党委副书记陈仁军，副校长、党委委员吴高峰走进经管学院课堂，对徐玮蔚老师的《港口物流管理》、钟海玥老师的《土地资源管理》等课程进行现场观摩和教法研讨；教学质量监控与评估中心（教师发展中心）主任陶爱萍，学院领导全永波、方锐、顾波军、高猛、陶芳芝等参加观摩学习和调研。

学院领导、系主任、专业负责人、教学督导等组成检查小组，对教学档案进行全面细致检查，就存在的问题及时与相关教师沟通反馈、限期整改。切实推进领导听课和同行互评制度建设，本学期学院领导听课共计32学时，学院教学督导听课共计15学时，共收集学院教师意见建议25条、学生意见建议32条，及时予以反馈、沟通和处理。

（二）推进教学能力示范引领与培训

学院联合教学质量监控与评估中心（教师发展中心），精心组织开展“教师教学创新比赛”“教学督导点赞课堂”“青年教师教学能力测试”等活动。学院教师俞涵之分别获得浙江海洋大学第十五届教师教学竞赛特等奖、第五届教师教学创新大赛二等奖，厉偲吉获得校教师教学竞赛二等奖，陈芳获得校教师教学创新大赛二等奖，田鹏、张洪鹏获得校教师教学竞赛三等奖，龚正获得校教师教学创新大赛三等奖。

学院创新“躬耕式采集—浸入式互动—项目式研究—反馈式改进”案例教学路径，师生深入宁波舟山港、普陀区海上“融治理”中心、岱山县乡村博物馆、蚂蚁岛、白沙岛等地采集300多个海洋管理案例，开发30多门案教结合类课程。围绕“健全海洋资源开发保护制度的理论与实践研究”等国家社科基金重大项目，组建“政产学研用”联合体，攻克“高效率资源利用”“高水平资源保护”等难题，助力提升海洋治理效能，形成“科研反哺教学—教学支撑科研—成果服务产业”的良性循环。

（三）促进产教融合和AI赋能

新一代人工智能技术正在深刻影响着高等教育并推动教育理念、内容、场景、方法、评价等方面颠覆性变革。学院和教学质量监控与评估中心（教师发展中心）组织教师参加“ISW教学技能工作坊国际认证班培训”和“AI+教育教学创新能力提升师资研修培训”，共议产教融合视域下数字化人才培养的新模式和新方法，共享人工智能驱动下教育数智化转型的新成果。

为贯彻落实《教育强国规划纲要（2024—2035年）》精神，结合学院“融创共生”式管理类人才培养模式改革，5月28日—30日，学院领导带队参加第十五届数智化人才培养暨产教融合发展大会，与来自首都经济贸易大学、华南农业大学以及用友网络科技有限公司等86家单位的教育专家、产业专家、媒体代表进行交流，并对学院产教融合、科教融汇、学科交叉、AI赋能的典型案例和创新经验进行宣传推广。《经济日报》2025年3月19日刊发的《凝聚学术力量，打造蓝色经济研究高地》一文，对学院以产教融合、科教融汇助力海洋强国和海洋强省建设的做法和成效进行了专题报道。